U ponedjeljak, 29. 03., zbornica u P.Š. Slivno je bila pretjesna za brojne aktivnosti integrirane nastave u koju su bili uključeni svi razredi, od 1. – 8. razreda. Započelo se s engleskim jezikom, pjevale su se korizmene pjesme, prepričavali i demonstrirali stari običaji, učenici su recitirali pjesme, izrađivali „stope“ za simboličan Isusov put kojim je koračao kroz Korizmu do Uskrsa. Vrhunac događaja je bio uskršnji igrokaz kojeg su učenici izveli u parku ispred škole. U koleraciji su sudjelovali: vjeronauk, glazbena kultura, hrvatski i engleski jezik.

      U utorak, u P.O. Krstatice je održana priredba za roditelje koju su pripremili i izveli učenici Ivan i Mila. Oduševili su prisutne svojom glumom i scenografijom, te radovima na uskršnjem panou.

    U COŠ Zagvozd, u učionici IV. razreda se odvijao finale njihove  integrirane nastave koja je započela danima prije.  Nakon hrvatskog jezika slijedila je likovna radionica i kojoj su učenici izrađivali zečiće, pisanice i uskršnji pano. Na satu glazbene kulture „kokice“ su zapjevale uz pratnju udaraljki i sintera, mali „pilići“ su zaplesali, a neki i uspjeli skladati glazbu na zadani stih. Svi pokušaji plesanja u paru, s jednom pisanicom između dva čela, donosili su mnogo smijeha i zabavu za sve učenike na satu tjelesne kulture nakon kojeg je slijedio sat vjeronauka.

   Integrirana nastava učenika viših razreda ( od 5. do 8.) započela je trećim satom na kojem su učenici 5. razreda zajedno s vjeroučiteljicom i tehničkim osobljem izrađivali simbolčan „put“ kojim je Isus koračao kroz Korizmu do Uskrsa. „Put“ je bio postavljen u sredinu učionice. Sve potrebne slajdove za ovaj ovu integriranu  nastavu, uspješno su izradili učenici 8. Razreda na stu informatike.

Sadržaji integrirane nastave su bili:

• Pojava kršćanstva
• Korizma „Pasionska baština Zabiokovlja“
• Uskrs

   Na nastavi, neizbježna „teorija“ se kombinirala s literarnim radovima učenika, recitacijama, recitalima s pjevanjem korizmenih pjesama, demonstriranjem obreda umivanja u cvijeću, meditativnim hodanjem kroz postaje Križnog puta, izradom stopala koje su učenici ispisali svojim željama , nadanjima, molitvama i zahvalama, a koji su se pripremili i na engleskom jeziku.    

   Nestanak struje onemogućio je planirano izvođenje video sadržaja te sadržaja predviđenih za projektor.

   Na kraju sata, učenici su ostavljali svoj pečat na velikoj uskršnjoj pisanici postavljenoj na pano.

   U korelaciji su sudjelovali: vjeronauk, glazbena i likovna kultura, hrvatski i engleski jezik, povijest i  informatika.